Marketing online para Artistas. Primeros pasos es un ebook que te intenta ayudarte y parte pautas para comenzar con la construcción de tu marca personal. Marketing online para Artistas ayuda a soñador@s, inconformistas, innovador@s y aventurer@s a reinventarse profesionalmente.
Los artistas trabajamos en un sector muy competitivo y de escasas oportunidades, por eso, es importe diferenciarse de los demás. La visibilidad es vital para nosotros, pero una visibilidad que hable de nosotros y de nuestro trabajo en términos de calidad y honestidad, y para ello, es necesario construir una identidad digital consistente.No olvides que tú eres tu marca.
Tanto si eres actor, actriz, director/a, dramaturg@ o artistas en general, podrás comenzar a trazar tu camino en internet dando los primeros pasos para la construcción de tu imagen digital de forma eficiente, a través de consejos y recursos. Un proceso que te ayudará a definir quién eres, y que esperas de tu futuro y de tu carrera profesional.
JÓVENES DE TODO EL MUNDO SE REUNEN EN MADRID CON UN HILO CONDUCTOR, EL TALENTO.
Cerca de mil asistentes de más de 50 países se dieron cita en
Unleash, un evento disruptivo que aúna ponencias, espectáculos y los mayores
talentos internacionales de menos de 30 años.
Por segundo año consecutivo ha tenido lugar Unleash, el mayor evento internacional de talento joven
que ha reunido a asistentes de todo el mundo. Esta segunda edición tuvo lugar
los pasados días 20, 21 y 22 de septiembre en el Teatro Circo Price de Madrid bajo la organización de Pangea,
una startup española con proyección internacional que pretende situar Madrid
como capital mundial de talento joven.
El evento comenzó con la bienvenida de Pablo González (CEO en Pangea), Rafael del Pino (Fundación Rafael del Pino), Sara Herrero (RRHH
Lead Iberia en Accenture), Javier
Solans (Country Manager en P&G), Jesús Carmona (CDO en AXA) y Amalia
Rodríguez (Directora de RRHH en
Heineken). Fue entonces cuando cogió el testigo Lucy, youtuber famosa por su canal English With Lucy, que se encargó
de presentar Unleash a lo largo de los tres días de duración.
El primer día de evento contó con la participación de los jóvenes
emprendedores Maxim Gouchan, Sana Afouaiz,
Yong Lin y Prince Wasim como
ponentes. El joven talento del diábolo Michael Zorzan,
la cantante Vanelys Ventura, el mago The Roker y
el animador Alex Relloso comenzaron a poner nombres y apellidos a las
actuaciones de Unleash.
Además, tuvo lugar la mesa redonda “Youth is an attitude”,
moderada por David Hart (Director de Operaciones de Código Nuevo), la
ponencia de Vanessa Prats (Directora de ventas en P&G España y Portugal)
y la intervención, de la mano de Accenture, de un grupo de jóvenes
emprendedoras de 11 años que ya ha desarrollado su primera app.
La jornada cerró con la actuación del batería David Álvarez, ganador del concurso de talentos llevado a cabo por Loca FM y
Pangea, con el apoyo de Desperados.
La segunda jornada de Unleash comenzó con la actuación de la
bailarina Lorena Martínez, a la cual siguieron las del acróbata con BMX Iñigo Arroyo y la del mago Raimon
Rubik, la cantante pop Marta Escribano y el cantante de ópera Olmo Heredia.
Samantha Márquez, Alexandru Bustindeau, Lucía Sánchez y Mika Francis fueron
los jóvenes emprendedores que inspiraron a los asistentes en este segundo día
de evento.
Además tuvo lugar la ponencia de Noel Eyres (AXA)
y tres mesas redondas establecieron debate sobre los problemas a los que se
enfrentan los jóvenes hoy en día: “Driving Innovation”, “A global mindset” y “The
future of work”, moderadas por Manel García (Digital
Sales & Monetization manager en imaginBank), Javier Hernández (Head of Ecommerce & Marketing en Iberia Express) y Ferrán Pérez (Digital CRM Senior Manager en Lidl) respectivamente.
El tercer y último día de evento estuvo protagonizado por los
jóvenes emprendedores Yi Ming y Moziah Bridges;
las actuaciones del cantante Alex Escribano y el grupo de streetdance X-Adows y la mesa redonda “Connectivity
Break Boundaries”, moderada por Victoria Suarez (Head of Global Community en Pangea). Pero el punto álgido del
evento tuvo como foco los Unleash
Awards, los premios al talento y la
innovación otorgados a cinco de los ponentes.
Pero no todo fueron actuaciones y ponencias en Unleash. A lo largo de los tres días de evento los
asistentes disfrutaron de The Festival, un espacio donde pudieron interactuar y
vivir cada una de las experiencias que las marcas patrocinadoras crearon.
Foodtrucks, experiencias de realidad virtual, challenges deportivos,
fotomatones e intervenciones artísticas fueron sólo algunas de las actividades
que se pudieron llevar a cabo.
Esta segunda edición de Unleash no podría haberse llevado a cabo
sin la colaboración de todos los partners del evento: Accenture, AXA, Fundación Rafael del Pino, HEINEKEN,
Procter & Gamble, Iberia Express, imaginBank, Lidl, Grefusa, Donuts,
Telepizza, FontVella, Código Nuevo, El País Retina, Ecooltra y, por supuesto, el Ayuntamiento de Madrid.
Datos aportados por la organización en la nota de prensa conjunta de Pangea + Unleahs.
Durante las
últimas semanas hemos trabajado la primera
fase para la construcción de tu marca personal, la fase que definimos como
de ANÁLISIS. Ahora que has realizado
ese trabajo con alguna de las herramientas que te he propuesto (o con todas
ellas), es hora de dar el siguiente paso, y pararnos un momento en la fase de DEFINICIÓN.
Pero antes,
te recuerdo que te propuse cinco formas de realizar este autoconocimiento
personal para ayudarte a definir tu estrategia para tener una marca personal potente y alineada con tu
personalidad, tus valores y tus objetivos.
Si no has
realizado este trabajo o simplemente quieres repetirlo a lo largo del tiempo
para comprobar tu evolución, he recopilado toda la fase de ANÁLISIS es el siguiente
EBOOK ‘CÓMO INICIAR LA CONSTRUCCIÓN DE TU MARCA PERSONAL. PRIMERA FASE:
ANÁLISIS’,
que puedes descargarte de forma gratuita en el siguiente enlace
y así tener acceso más directo y fácil a todo el proceso:
La fase de DEFINICIÓN es fácil una vez realizada la fase
anterior puesto que ya tienes claro tus creencias, valores, oportunidades,
debilidades, las amenazas y oportunidades externas, etc.
Te queda
pensar de qué forma quieres trasmitir lo anterior, creando los elementos
digitales necesarios (web, blog, imagen personal, etc.) que sean acordes con lo
que eres y lo que has conseguido reflexionar en la fase anterior.
Por ejemplo,
tener una página web donde subas tus fotos y trabajos está bien, pero si no
refleja quien eres, tus valores, etc., es solamente una web más dentro del
extenso mundo digital, nada te diferenciará de los demás, pero tú eres único en
tus cualidades, has trabajado mucho para tener claros tus puntos fuertes, tus
valores, etc., házselo saber al mundo, ya tienes un importante trabajo previo realizado
para conocerte, ahora enséñaselo al mundo. Diferénciate.
Tómate tu
tiempo para reflexionar sobre los resultados obtenidos en la fase de ANÁLISIS, plantéate una línea
de actuación donde coloques:
El momento donde estas, a donde
quieres llevar y los pasos a seguir para conseguirlo.
Es posible
que tengas que realizar alguna modificación de estos pasos a medida que
transcurra el proceso, pero lo harás sobre una base sólida y sabiendo las
consecuencias de estos cambios.
La semana
que viene entraremos a analizar la fase
de ESTRATEGIA, así que tienes todavía una semana para terminar la tarea
anterior. MANOS A LA OBRA.
El análisis DAFO (FODA), es una herramienta que se utiliza habitualmente en
al ámbito empresarial pero que es igualmente efectiva para nuestro
autoconocimiento. Una herramienta que
nos permite analizar nuestras fortalezas y debilidades / amenazas y oportunidades
desde un punto de vista tanto interno (personal) como externo.
El método es sencillo, el único requisito imprescindible es realizarlo
con honestidad y con sinceridad para que pueda servirnos y sus resultados nos
permitan tomar decisiones constructivas. Se trata de dibujar un cuadrado y
dividirlo en cuatro cuadrantes, de la forma que aparece en la imagen:
Como veis, es un cuadro bastante simple, donde aportaremos la
información sobre nuestros puntos fuertes y débiles
personales y sobre las amenazas y oportunidades del entorno exterior.
Esta información es útil para trabajar tu marca personal
ya que, sabiendo qué te define puedes ser consciente de aquello que te puede
mejorar o dificultar la consecución de tus objetivos. De forma que sirve para
reconocer tus fortalezas, corregir debilidades y, ser consciente para aprovechar oportunidades.
Te presento algunas preguntas, que te pueden ayudar a completar los cuadrantes:
Fortalezas: aspectos positivos, cosas que haces bien …
• ¿Cuáles son mis puntos fuertes?,
¿En qué destaco?, ¿Qué hago mejor que los demás?, ...
Debilidades: aspectos en los que puedes mejorar...
• ¿Cuáles son mis áreas de mejora?, ¿En qué fallo más que los
demás? ¿Qué
hábitos negativos de trabajo tengo? (impuntual, desorden, mala gestión del
tiempo, miedo a los casting, etc.)...
Oportunidades: acontecimientos externos que puedes aprovechar...
Puedes añadir todas aquellas preguntas que se te ocurran y que puedan ayudarte a cumplimentar los
cuadrantes, piensa las respuestas el tiempo que necesites pero, haz caso a las respuestas y sensaciones
que te vienen a la cabeza de forma espontánea. Todo suma.
Ahora tendrás una visión global de tu situación actual y podrás establecer
mecanismos para mejorar.Así que, todo lo que necesitas es papel y lápiz y ponerte a ello. Puedes
usarla cuantas veces quieras y utilizarlo de forma global o poniendo el foto en
un área determinada de tu vida. Adelante.
Si quieres saber más sobre el tema consulta los siguientes enlaces:
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La Ventana de Johari es una herramienta muy útil para
conocer nuestros comportamientos, realizar un análisis sobre nosotros mismos y
entender cómo están funcionando nuestras relaciones interpersonales. Una
herramienta que se puede aplicar de forma global o particularmente en cualquier área
específica de nuestra vida (familia, trabajo, etc.).
Una herramienta sencilla pero muy potente. Para
llevarla a cabo recibimos información de nosotros mismos y de los demás, así, nos
ayuda a comprender la forma en cómo nos vemos y como nos perciben los demás.
Una herramienta creada por los psicólogos Joseph Luft
y Harry Ingham para ilustrar los procesos de interacción humana, a través de la escuha. Por ello, es importante escucharse a uno mismo pero también tener en cuenta las opiniones de
los demás, escuchar es la clave.
La ventana de Johari está formada por cuatro cuadrantes que representan cuatro áreas de estudio, el área pública o libre, el área ciega, el área oculta y el
área desconocida. Estos cuatro cuadrantes están íntimamente relacionados entre
sí, de forma que si una de las áreas cambia de tamaño, también lo harán las
áreas que le rodean. Además de los cuadrantes, tenemos un eje horizontal donde se representa el 'yo', la propia persona; y un eje vertical donde se representan 'los otros'.
Fritzen, Silvino Jose (1987). La ventana de Johari: ejercicios de dinámica de grupo, de relaciones humanas y de sensibilización. Editorial SAL TERRAE. p. 9. ISBN 9788429307665.
Esta
herramienta para facilitar el auto-conocimiento y la reflexión sobre uno mismo,
dispone por tanto, de dos
dimensiones: lo que uno conoce o desconoce de sí mismo, lo que los demás conocen o desconocen de
ti, lo
que se representa en cuatro cuadrantes: Área Pública o libre, Área Oculta, Área
Ciega y Área Desconocida.
Veamos cada uno de los cuadrantes:
Cuadrante 1, parte superior izquierda: Área Pública o
libre.
Es el
único cuadrante claro y libre. Es la parte de nosotros mismos que enseñamos
libremente. Es aquello
conocido por uno mismo y por los demás. Comportamientos, emociones, etc. que dejamos al
descubierto, ya sean buenos o malos.
Cuadrante 2, área superior derecha: Área Ciega.
Es la
parte de nosotros que los otros perciben pero nosotros no, es decir, lo que los demás saben
de nosotros y que nosotros ignoramos. Lo
que comunicamos sin saberlo y que otorga a los demás un conocimiento sobre
nosotros mismos que muchas veces desconocemos y que en muchas ocasiones da lugar
a problemas de entendimiento, comunicación, etc. Un área cuyo conocimiento es muy importante y que
necesita la colaboración de las personas que te rodean para mayor conocimiento.
Cuadrante 3, área inferior izquierda: Área Oculta.
Lo que
sabemos de nosotros mismos pero que no compartimos. Sentimientos, ideas, miedos… que ocultamos a los demás
por múltiples razones, miedo, vergüenza, baja autoestima, etc.
Cuadrante 4, área inferior derecha: Área Desconocida.
Todos
los factores de nuestra personalidad que desconocemos y que también desconoce las
personas que se relacionan con nosotros. Aquí encontramos la capacidad de
aprender y crecer, dándonos la oportunidad de aprender cosas nuevas de uno
mismo, capacidades o habilidades ocultas. Una
ventana a la exploración, pero que también encierra los comportamientos
condicionados y motivaciones inconscientes,
los sentimientos reprimidos, miedos
desconocidos, fobias, y comportamientos condicionados desde que eras un niño.
En el vídeo adjunto, podeis una explicación clara y detallada del proceso:
¿Cómo se utiliza?
Al estudiar los diferentes rasgos de tu personalidad se irán dibujando los diferentes cuadrantes, dependiendo de su tamaño, estaremos ante diferentes tipos de comportamientos y de relaciones interpersonales, así como de conocimiento personal.
Vamos a verlo con un ejercicio muy sencillo:
Según la explicación del vídeo de La ventana de Johari de Jorge Bucay, se trataría de dibujar el cuadrado, numerando los ejes, partiendo de arriba a la izquierda que correspondería con la numeración 0 terminando a la derecha con un 100, lo mismo de abajo a la izquierda con un 100 y a la derecha 0, así completarías las dos escalas, horizontal y vertical. Ahora tendrás que responder a dos preguntas con total sinceridad para que el ejercicio tenga validez, puntuando tu respuesta del 0 (nada) a100 (mucho), siendo 50 mentira. Lo tienes explicado detalladamente en el video...
Veamos las preguntas:
¿Cuánto me importa de verdad lo que los demás opinen de mí?
¿Cuánto me animo yo a decir lo que pienso, a ser brutalmente honesto?
Ahora fíjate en la explicación del video, con solo dos preguntas disponen de un punto de partida muy interesante e instructivo.
La ventana de Johari - Jorge Bucay
Aunque este método nos aporta más de 16 tipos distintos de relaciones interpersonales, como podéis ver, el punto de partida es simple y da la posibilidad de trabajar por muchas y diferentes áreas. Espero que te sirva de ayuda para realizar el proceso de conocimiento personal. Adelante. Si quieres saber más, ampliar información, ver los diferentes ripode relaciones, realizar más ejericios, etc., te recomiendo que leas el libro deFritzen, Silvino Jose (1987). La ventana de Johari: ejercicios de dinámica de grupo, de relaciones humanas y de sensibilización. Editorial SAL TERRAE. p. 9. ISBN 9788429307665, donde puedes ampliar información y realizar los ejericios que te proponen para aumentar las áreas importantes y conseguir mayor feedback.
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La Rueda de la Vida es una herramienta muy
empleada, un clásico para valorar la situación actual de una persona, su
simplicidad no hace de menos a su potencia, ya que, una representación visual
nos ayuda mucho a ser conscientes de nuestra situación actual. Se trata de una
representación gráfica de cómo valoras las diferentes áreas de tu vida. La mecánica es sencilla y se pueden realizar
ruedas para nuestra vida personal y profesional por separado o juntas y de cada
área por separado si queremos afinar todavía más.
Se trata de dibujar un círculo que dividiremos
en diferentes sectores o áreas de nuestra vida, este círculo se rellena con círculos
concéntricos que se puntúan del 0 (en centro del círculo) al 10 (el círculo
exterior), siendo los radios de este círculo la separación entre las áreas a
estudio.
Existen dos formas de rellenar ‘la rueda
de vida’, ambas son equivalentes e igual de simples:
MÉTODO 1: Situamos cada una de las áreas
a examen en los radios de la rueda (como en la imagen superior). Puntuamos cada
una de las áreas en la línea que corresponde a los radios de la rueda y su
intersección con la numeración de la puntuación correspondiente. Después unimos
los puntos de las diferentes áreas y obtenemos la rueda.
Pregúntate por, cómo funciona cada una
de las áreas de tu vida, familia, salud, amor, trabajo, desarrollo personal,
formación, tiempo libre, amigos, dinero, casting, etc. y marca una puntuación de
cada una de ellas en la intersección del radio con la puntuación, (siendo el 1
la puntuación que se ajusta al peor escenario y 10 al mejor), une con líneas
los puntos obtenidos y verás una representación gráfica de cómo va tu vida.
MÉTODO 2: La dinámica es la misma, solo
que en lugar de colocar las áreas de estudio en los radios de la rueda, se
colocan en los quesitos que forman los radios, de forma que en lugar de unir
puntos tendremos que colorear los quesitos completos. (Adjunto ejemplo).
Ahora dime, ¿tu rueda podría rodar cómodamente?,
si tiene aristas, zonas poco uniformes, etc. no rodará pero sabrás dónde debes
prestar atención en tu vida… pero, puede ser que la rueda sea capaz de rodar cómodamente
pero sobre un circulo muy pequeño (formado por puntuaciones muy bajas) también
es síntoma de necesitar mejoras ya que, aunque tu vida esta equilibrada no te
ofrece la alegría y/o motivación adecuada.
Esta técnica que se utiliza para tener
una visión general de la vida de una persona, nos sirve para identificar
desequilibrios en nuestra vida que a veces no vemos de forma evidente. Es hora
de entrar en acción, como ves, esta técnica se puede realizar todas las veces
que quieras en tu vida e incluso desglosar en diferentes apartados cada área,
vida personal, vida laboral, etc. y realizar subgrupos.
Ahora te voy a mostrar varios ejemplos
de la aplicación de esta técnica Marian Calvo García,
Profesora en ESO y Bachillerato. Lengua y Literatura – ha realizado una adaptación
para la ESO que explica muy bien el procedimiento y que puede ayudaros a
plantear preguntas.
En el blogdelcoach.com he encontrado una
herramienta gratuita que os puede ser de mucha utilidad. Pedro Amador ha
ampliado la herramienta de la rueda de la vida a un Mapa Global de la Vida, que
incluye varias sub-ruedas nuevas que ha desarrollado para complementar la
inicial. Esta rueda principal con sus sub-ruedas están preparadas en un archivo
Excel que os podéis descargar y cumplimentar de forma cómoda directamente en
vuestro ordenador y en el propio fichero (bajar el fichero, habilita la edición
y adelante. Pulsa sobre la imagen para descargar el fichero).
Ahora tienes mucha tarea por delante. Una
vez que veas los resultados lo ideal es que prepares un plan de acción para ir
mejorando tu día a día y conseguir equilibrio y calidad en tu vida. No te
obsesiones si los resultados, si no son buenos, tómalo con calma, toma medidas
sin prisa pero sin pausa para hacer una rueda mejor, es decir, una vida mejor. ADELANTE.
Si quieres saber más sobre el tema consulta los siguientes enlaces:
Si quieres saber más sobre cómo dar los primeros pasos para construir de forma sólida y efectiva tu marca personal en internet tienes a tu disposición el Ebook: ‘Marketingonline para artistas: Primeros pasos’. Y durante este mes a un precio muy competitivo.
La línea de
la vida es una herramienta enfocada al
autoconocimiento, tiene la ventaja de su flexibilidad y sencillez, mediante una
línea horizontal (línea, esquema, diagrama o tabla temporal) se representa tu vida. Un método
que te da una perspectiva sobre los acontecimientos que han marcado tu existencia
y como han podido influir en tu momento presente, y te ayuda a visualizar tu
futuro. Una herramienta parecida a ‘La Historia de Vida’, pero a pesar de ser
información equivalente, en el caso de la historia de vida, se trata de una
narración y no un esquema como en el caso de la línea de vida.
Una versión
resumida sería la siguiente:
Dibuja una
línea horizontal, en esta línea marcarás un punto medio que representa tu
momento actual, el ahora. A continuación, incorpora las diferentes
situaciones y experiencias que hayas vivido en el pasado que consideres relevantes en tu vida. En esta línea se
disponen los momentos importantes y/o relevantes como nacimientos, episodios traumáticos, buenos
recuerdos, cambios de trabajo, de vivienda, uniones de pareja, los hijos, las muertes de
seres queridos…. Ordenadamente, nos tenemos que fijar principalmente en cuatro
elementos a tener en cuenta (según Villegas, 2013):
1. Acontecimientos vitales: nacimientos,
muertes de personas queridas, etc. 2. Acontecimientos significativos: hitos
importantes, aunque no vitales, como un cambio de vivienda, estudios, viajes,
etc. 3. Momentos de inflexión: crisis de más o
menos intensidad pero relevantes. Momentos que se remontan con percepción de
continuidad. 4. Momentos de corte: puntos de
inflexión en los que existe un antes y un después. Se
produce una percepción de ruptura, de difícil elaboración: accidente,
catástrofe, experiencia traumática.
Después continua cumplimentando la parte de tu futuro, señalando tus objetivos
más cercanos y más alejados en el tiempo.
Al finalizar
esta línea de vida reflexiona sobre el proceso, lo que has vivido y sentido, como han influido los
momentos que has marcado en la línea sobre tu vida pasada y en tu momento actual y sobre cómo te
planteas conseguir, avanzar y alcanzar los objetivos marcados para tu futuro.
(1) Cuando se utiliza esta técnica se
comienza pidiéndole al sujeto que coja una hoja de papel/cartulina y que trace
una línea horizontal que represente la línea de su vida eligiendo el color que
desee. Es importante indicar que la línea puede tener la dimensión y forma que
el sujeto crea conveniente.
(2) Posteriormente cada persona debe
colocar un punto en cada extremo de la línea. El punto de la izquierda
representará la fecha de nacimiento y el punto del extremo derecho representará
la fecha de la muerte, es decir, el año en el que pensamos va a ocurrir nuestra
muerte. Se pide a los sujetos que pongan la fecha exacta de los
acontecimientos. Ante esto, suele haber dudas y miedos, pero no es una fecha real,
sino una proposición de futuro.
(3) A continuación se debe poner un
punto que represente donde se está ahora, en la línea entre el nacimiento y la
muerte. En ese punto se anota la fecha en la que se está realizando el
ejercicio. De modo que todos los sujetos tendrán un soporte donde puedan ver la
línea de su vida en la que aparecen tres puntos: Fecha de mi nacimiento −Fecha actual
− Fecha de mi muerte
(4) Ante este lienzo, que denota
pasado, presente y futuro, se propone a los sujetos que visualicen solo la
parte izquierda: el pasado (desde el nacimiento hasta la fecha de hoy) y que
escriban sobre la línea una palabra (o varias, pero que no sean muchas) que
represente lo que se cree que se ha logrado hasta ahora y que expresen con los
materiales de los que disponen (adaptarlos en función del tiempo y los
participantes) aquellos hechos más significativos que dan forma a lo que ahora
somos. Es importante que delimiten el soporte y solo trabajen sobre la parte
izquierda. Y de forma individual.
(5) Posteriormente, nos centraremos
en la parte derecha: el futuro (desde la fecha de hoy hasta la fecha supuesta
de la muerte). Aquí deben indicar con pocas palabras y de forma plástica las
metas vitales o actividades o situaciones que se quieran realizar o
experimentar antes de la muerte. Posiblemente, alguna persona quiera cambiar la
fecha hipotética de su muerte en este tramo de la actividad. Es preferible que
no se haga y que luego esa persona piense en el motivo por el que puso esa
fecha y por qué después quiso ampliar el plazo.
(6) Para finalizar, de forma
individual se propone a los participantes que analicen su línea de la vida,
trabajar los errores del pasado para aprender de ellos y afrontar el futuro con
más autoconocimiento y autoestima, si piensan que lograrán esas metas vitales
si siguen el camino presente, etc. También se les pide que se detengan y
analicen los sentimientos que experimentaron al realizarla y si les ha servido
para mejorar su autoconocimiento.
Para la línea de vida no hay pautas
concretas, cada cual valora la importancia de sus propios recuerdos, y es libre
de poner aquellos que piense que más influyeron a lo largo de su vida. La línea de vida puede adoptar
diferentes formatos, ya sean verticales u horizontales, más esquemáticos o más
descriptivos. Se haga como se haga, el objetivo es reflejar la
propia historia de forma cronológica, para después generar, a partir de sus
datos, una narración donde los eventos vitales que contiene adquieran un
contexto personal, y así adopten todo su significado.
Como ves, no hay un único formato, línea recta, esquema, dibujo, deja que libre tu creatividad y hazlo como mejor se ajuste a tu personalidad. Para comenzar se necesitan folios y lápices, puedes incluir pinturas, collage, y cualquier otro material que pueda potenciar tu creatividad y comprensión del proceso.
La línea de vida es una herramienta muy utilizada en psicoterapia por su facilidad técnica y su efectividad. Su elaboración requiere que te tomes un tiempo, el que necesites, y que te lo tomes con calma y tranquilidad. Es posible que necesites la ayuda de documentos para cuadrar fechas o necesites la colaboración de familiares con las dudas que te surjan al cumplimentar algunas fechas. Bien, no dudes en hacerlo, cualquier dato será importante para clarificar el momento. Si lo crees conveniente puedes realizar varias lineas de vida de temáticas diferentes, puedes referirlas a vida, estudios, trayectoria profesional, etc. Como ves, es una herramienta muy flexible.
Esta técnica aporta numerosos beneficios para el autoconocimiento, así que tomate tiempo, no tengas prisa, y adelante….
Nuevamente, al finalizar esta actividad deberías reflexionar sobre el proceso, analiza lo que has vivido y cómo, de que forma han influido los momentos que has marcado en tu vida, las decisiones que has tomado influíd@ por estos sucesos hasta llegar al momento actual y sobre cómo te planteas conseguir y alcanzar los objetivos marcados para tu futuro.
Si quieres saber más sobre el tema
consulta los siguientes enlaces:
Garrido, R. (2013). Arteterapia y Psicología Positiva: El desarrollo positivo a través del Arte. En A. Esteban y R. Garrido (Coords), Arteterapia en el ámbito de la Salud Mental, pp. 87-108. Sevilla: Asociación Andaluza de Arteterapia (ASANART).
Villegas, M. (2013). Prometeo en el Divan. Psicoterapia del desarrollo moral. Barcelona: Herder.
González-Pineda, J. A., Núñez, J. C. y Valle, A. (1992). Influencia de los procesos de comparación interna/externa sobre la formación del autoconcepto y su relación con el rendimiento académico. Revista de Psicología General y Aplicada. 45, 73-82.
Sánchez, E., y Barrón, A. (2003). Social psychology of mental health: The social structure and personality perspective. The Spanish Journal of Psychology, 6, 3-11.
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Si quieres saber más sobre cómo dar los primeros pasos para construir de forma sólida y efectiva tu marca personal en internet tienes a tu disposición el Ebook: ‘Marketingonline para artistas: Primeros pasos’. Y durante este mes a un precio muy competitivo.